concepcion y aprendizaje

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?Cuando hablamos de competencias nos vienen a la mente distintos saberes, destrezas y habilidades que los individuos deben tener para lograr ser competitivos. El lograr entonces ser competente encierra entonces un cúmulo de conocimientos que deben ser aplicados con eficacia y eficiencia.
Una de las concepciones de aprendizaje que más conforman el enfoque por competencias viene a hacer el aprendizaje por descubrimiento ya que aquí el alumno experimenta y esto lo lleva a descubrir lo que le es relevante. El alumno va transfiriendo sus conocimientos al aplicarlos de acuerdo a diversas situaciones.
Lo funcional o útil de un conocimiento permite tener un aprendizaje significativo, éste es otra concepción que es congruente con el enfoque por competencias ya que relaciona nuevos saberes con conocimientos previos. Ejemplo: no se pueden aprender las divisiones si no sabemos multiplicar. Se puede ver que aquí se activan los conocimientos previos pues se relacionan con lo que se quiere realizar.
Tanto el constructivismo (que considera que los errores no son antitéticos del aprendizaje ya que estos traen también conocimiento), como el socio-constructivismo (donde el aprendizaje se basa no solo en un proceso personal sino de interacción social) son concepciones muy congruentes con el enfoque por competencias ya que ambos están centrados en el alumno, y este aprende con base a los conocimientos previos sin dejar de lado la socialización con sus iguales y con los expertos. El socio-constructivismo contiene al aprendizaje por descubrimiento, al aprendizaje significativo, y el propio constructivismo.
El socio-constructivismo enfatiza el aprendizaje colaborativo y este es importantísimo para las sociedades de hoy ya que debemos recordar que vivimos en un mundo globalizado donde los conocimientos de todos deben hacer un mundo mejor.
Recordemos que el alumno no solo construye conocimiento formal sino también informal y este se aprende en diferentes entornos: el hogar, la vecindad, la comunidad, la calle que también es una escuela, y por supuesto todos los medios de comunicación masiva. Estos informan, forman y malforman.